配付資料 - 山梨県総合教育センター

☆調査研究課から配付している資料です☆

「令和３年度　授業をつくる！　～調査問題を活用して～」

　(６月２９日・７月１日実施　学力調査を踏まえた授業改善ための説明会資料)

＊後日、冊子版を各校に２部ずつ配付予定です。

「令和２年度　

　各種学力調査を踏まえた授業改善に向けて」

（８～９月に行われました各地区校長会にて配付）

つけたい力一覧	冊子(資料)の見方	全国・小学校国語	全国・小学校算数	全国・小学校理科
教育課程・小学校社会	全国・中学校国語	県把握・中学校国語	全国・中学校数学	県把握・中学校数学
全国・中学校英語全	県把握・中学校英語	全国・中学校理科	教育課程・中学社会

＊令和２年度の全国学力・学習状況調査の問題を使用している

　国語と算数・数学については、１０月下旬に公開予定

「全国学力・学習状況調査　山梨県学力把握調査　山梨県教育課程実施状況調査　結果と授業改善のポイント」
（学力向上フォーラム２０１９　にて配付）
　
　
「全国学力・学習状況調査（県教委による採点）と山梨県学力把握調査を踏まえた授業改善に向けて　～問題の背景にあるものは何か～」
（令和元年度管理職研修会（6月4日，11日）にて配付）

表紙	つけたい力一覧	教科ページの見方	全国・小学校国語
全国・小学校算数	県把握　中学校国語	全国・中学校国語	全国／把握・中学校数学
県把握・中学英語	全国・中学校英語（聞読書）	全国・中学校英語（話す）	裏表紙

「話すこと」に関する力だめし問題（２月版）

※↑の図を左クリックし，次の画面で「名前をつけて保存(A)」してから，開いてください。

「全国学力・学習状況調査　山梨県学力把握調査　結果と授業改善のポイント」
（学力向上フォーラム２０１８　にて配付）

「全国学力・学習状況調査，山梨県学力把握調査を踏まえた授業改善　～教科・領域を問わず　年間を通じて意識したい授業改善の視点～」
（平成３０年度学力調査を踏まえた授業改善のための説明会（6月19日，21日）にて配付）

表紙	県把握・小３国語	県把握・小３算数	県把握・小５国語
県把握・小５算数	県把握・中２国語	県把握・中２数学	県把握・中２英語

「速報版　平成３０年度全国学力・学習状況調査　英語予備調査（概要）」

「全国学力・学習状況調査（県教委による採点）と山梨県学力把握調査を踏まえた授業改善に向けて　～なぜ自校採点をするのか～」
（平成３０年度管理職研修会（6月5日，12日）にて配付）

表紙	全国・小学校国語	全国・中学校国語	全国・小学校算数
全国・中学校数学	全国・小学校理科	全国・中学校理科	把握・小学校国語
県把握・小学校算数	県把握・中学校国／数	県把握・中学校英語	裏表紙