授業アイディア例(中学校 理科)

 

年度 アイデア

第1分野(エネルギー・粒子)

第2分野(生命・地球)
R7 ①

(2) 身の回りの物質(ア)㋐

(3) 電流とその利用(ア)㋒

(4) 化学変化と原子・分子(ア)㋑

(2) 大地の成り立ちと変化(ア)㋐

(3) 生物の体のつくりと働き(ウ)㋐

②

(1) 身近な物理現象(ア)㋒

 
③

(3) 電流とその利用(ア)㋐・㋑

 
④

(2) 身の回りの物質(ア)㋐・㋑

 
⑤

(2) 身の回りの物質(ア)㋐

(4) 化学変化と原子・分子(イ)㋐

 
⑥

 

(1) いろいろな生物とその共通点(ア)㋐

(3) 生物の体のつくりと働き(イ)㋐

⑦

 

(2) 大地の成り立ちと変化(イ)㋐

⑧

 

(4) 気象とその変化(ア)㋐
R4 ①

(3) 電流とその利用(ア)㋓

 
②  

(4) 気象とその変化(ア)㋐・㋑ (イ)㋐・㋑

③

(3) 電流とその利用(ア)㋒

(4) 化学変化と原子・分子(イ)㋐

 
④  

(1) いろいろな生物とその共通点(イ)㋑

⑤

(1) 身近な物理現象(イ)㋐

 
⑥  

(2) 大地の成り立ちと変化(ア)㋐ (イ)㋐

⑦

(2) 身の回りの物質(ウ)㋐

 

⑧

 

(2) いろいろな生物とその共通点(イ)㋑

(3) 生物の体のつくりと働き(ウ)㋑

H30

①

(1) 身近な物理現象 ア(ア)

 

②

(4) 化学変化と原子・分子 イ(イ)

 

③

 

(4) 気象とその変化 ア(ア)

④

 

(4) 気象とその変化 ウ(ア)

H27
① (1) 身近な物理現象 ア(ウ)

 

②  

(3) 動物の生活と生物の変遷 イ(ア)

③ (3) 電流とその利用 イ(ウ)

 

④ (1) 身近な物理現象 イ(イ)

(4)  気象とその変化 イ(ア)

⑤

(4) 化学変化と原子・分子 ア(ア)

 

H24

①

(2) 身の回りの物質 イ(ア) (イ)

 

② (3) 電流とその利用 ア(ア)

 

③  

(2) 大地の成り立ちと変化 イ(ア)

④ (2) 身の回りの物質 イ(ア) (イ)