山梨県総合教育センター > 調査・研究 > 各種調査と授業改善 各種調査と授業改善 授業の改善・充実に向けたポータルサイト 授業の改善・充実に向けた説明会 説明会Ⅰ(2026.6.18) ※Zoomによるオンライン開催 ⇒申込みリンクは、4/22付け送付の実施要項に掲載。 15:45~15:55 受付 15:55~16:40 学習会(小・国語、小・算数、中・国語、中・数学) ※それぞれ別の会議URL(ページ下部に前日掲載)で同時開催します。 ※説明だけでなく、双方向のやりとり(インタラクション)を入れた対話型の学習会です。 事前に視聴・閲覧・準備しておく資料等 □当日までに必ず視聴してください。 全体説明動画 ※YeLのID・パスワードが必要です。 □参加する校種、教科の事前配付資料をダウンロードしてください。 【小学校国語】事前配付資料 【小学校算数】事前配付資料 【中学校国語】事前配付資料 【中学校数学】事前配付資料 □参加する校種、教科の全国学調の調査問題等 ※国立教育政策研究所HP(https://www.nier.go.jp/26chousa/26chousa.html) 会議URLと当日スライド資料 ※6月17日(水)に掲載 ※会議URLから参加できない場合は、ミーティングID・パスコードを入力してご参加ください。 □小学校国語 URL:※ ミーティングID:※ パスコード:※ 【小学校国語】当日スライド資料※ □小学校算数 URL:※ ミーティングID:※ パスコード:※ 【小学校算数】当日スライド資料※ □中学校国語 URL:※ ミーティングID:※ パスコード:※ 【中学校国語】当日スライド資料※ □中学校数学 URL:※ ミーティングID:※ パスコード:※ 【中学校数学】当日スライド資料※ 事後アンケートフォームのURL ※6月17日(水)に掲載 ※すべての校種・教科とも共通のURLです。 URL:※ 説明会Ⅱ(2026.8.26) ※Zoomによるオンライン開催 ※詳細は未定 各種学力調査の結果概要 全国学力・学習状況調査 山梨県教育課程実施状況調査 山梨県学力把握調査 ※令和7年度まで 全国学調 児童生徒質問調査 学校質問調査 リーフレット 全国学力・学習状況調査 児童生徒質問調査 学校質問調査から やまなしをみる! 本リーフレットは、全国学力・学習状況調査の児童生徒質問調査、学校質問調査の結果を踏まえて山梨県の特徴を整理・分析したものです。 令和6年度までは、「いいじゃん!やまなし」という名称でした。 リーフレットは こちら その他の資料(各種学力調査結果から) 授業改善のPoint ・ 各種学力調査の結果を踏まえて 授業づくりのヒント ・ 全国学力・学習状況調査の早期採点結果を踏まえて 授業アイディア例 【小学校】 国語 算数 理科 【中学校】 国語 数学 理科 英語 (出典:国立教育政策研究所HP)
※それぞれ別の会議URL(ページ下部に前日掲載)で同時開催します。
※説明だけでなく、双方向のやりとり(インタラクション)を入れた対話型の学習会です。
□当日までに必ず視聴してください。
全体説明動画 ※YeLのID・パスワードが必要です。
□参加する校種、教科の事前配付資料をダウンロードしてください。
【小学校国語】事前配付資料
【小学校算数】事前配付資料
【中学校国語】事前配付資料
【中学校数学】事前配付資料
□参加する校種、教科の全国学調の調査問題等
※国立教育政策研究所HP(https://www.nier.go.jp/26chousa/26chousa.html)
会議URLと当日スライド資料 ※6月17日(水)に掲載
※会議URLから参加できない場合は、ミーティングID・パスコードを入力してご参加ください。
□小学校国語
URL:※
ミーティングID:※ パスコード:※
【小学校国語】当日スライド資料※
□小学校算数
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ミーティングID:※ パスコード:※
【小学校算数】当日スライド資料※
□中学校国語
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ミーティングID:※ パスコード:※
【中学校国語】当日スライド資料※
□中学校数学
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ミーティングID:※ パスコード:※
【中学校数学】当日スライド資料※
事後アンケートフォームのURL ※6月17日(水)に掲載
※すべての校種・教科とも共通のURLです。
URL:※
※詳細は未定
全国学力・学習状況調査
山梨県教育課程実施状況調査
山梨県学力把握調査 ※令和7年度まで
本リーフレットは、全国学力・学習状況調査の児童生徒質問調査、学校質問調査の結果を踏まえて山梨県の特徴を整理・分析したものです。
令和6年度までは、「いいじゃん!やまなし」という名称でした。
リーフレットは こちら
授業づくりのヒント
・ 全国学力・学習状況調査の早期採点結果を踏まえて