2024年7月5日

2024.7.4　令和６年度一般留学生研究計画発表会　

  　７月4日、一般留学生研究計画発表会が開かれました。４月の「研究主題発表会」以降、留学生研究日や指導主事で構成される支援グループ研究会、中学校の現場の先生で構成される協力員部会などを経ながら「検証方法」や「分析の観点」などを具体化するために研究が進められてきました。緻密にまとめられた資料やスライドをもとに、「即興性と構成力」についての質疑や意見が交わされ、考察が...

2024年6月26日

2024.6.25　一般留学生　第３回講話会

　第３回一般留学生講話会が、平井規夫指導主事を講師として開かれました。「子供のウェルビーイング」「個別最適」をキーワードに、学校教育での言語活動を通した学びについて考える講義をしていただきました。生徒に身に付けてほしい資質・能力を育むために「教科書をどう活用していくか」「目標の提示方法や評価の観点」などについて、教科を横断して考える良い機会となりました。   (1...

2024年6月18日

2024.6.17　一般留学生 　第２回講話会

　第2回一般留学生講話会が、ICT教育支援センターの飯窪優指導主事・中村忠廣指導主事を講師として開かれました。「個別最適、協働的な学びについて」と題し、目の前の生徒の実態や担当教科の特性に合わせたICTの活用・指導の重要さについて講義をしていただきました。   (1)　日　時：令和６年６月１７日(月) (2)　テーマ：「個別最適、協働的な学びについて」 (3)...

2024年6月10日

2024.6.7　一般留学生　第１回講話会　

　今年度最初の一般留学生講話会が開かれました。1回目は「総合的な学習の時間」について、渡邊信也指導主事から講義をいただきました。マンツーマンの講話会なので講師の先生を身近に感じながら話を聞いたり、質問したりできる貴重な時間となりました。   （１）　日　時：令和６年６月７日(金) （２）　テーマ：「今、求められる力を高める総合的な学習の時間の展開」 （３）　担...

2024年6月6日

2024.6.5　第２回一般留学生支援グループ研究会

令和６年６月５日（水）   　一般留学生支援グループ研究会の2回目を実施しました。７月４日に行われる研究計画発表会に向けて、研究計画や検証授業の内容について、支援グループの先生方に意見をもらいながら検討しました。 　基礎研究の「コミュニケーションを図る資質・能力」についての捉え方や「即興的に話す言語活動」について質疑や意見を交し、実際に留学生が研究校で生徒と対面...

2024年5月14日

2024.5.13　第1回一般留学生教育課題研修会 開催

第１回　一般留学生教育課題研修会   (1)　日　時：令和６年５月１３日(月) (2)　テーマ：「今日の教育的課題について」 (3)　講　師：天野　信一　所長 (4)　内　容 　「今日の教育的課題について」と題し、所長の自己紹介から始まり、教育振興基本計画、第４期　２０４０年以降の社会を見据えた持続可能な社会の創り手の育成、「OECD　ラー二ングコンパス2...

2024年4月26日

2024.4.25　一般留学生　令和６年度研究主題発表会

令和６年４月25日（木） 　「研究主題発表会」が行われました。留学生は、所員の先生方を前に、研究の方向性についてスライドを用いながら説明を行いました。質疑も含め大変緊張感のある会となりましたが、多くの助言をいただき、研究についての考察が深まる良い機会となりました。               &nb...

2024年4月16日

2024.4.15　留学生研究日②

令和６年４月１５日（月）   　第２回留学生研究日でした。主担当指導主事に加えて、世話人、留学生担当の指導主事も交えて研究主題や方向性、検証方法について考察を行いました。4月２５日の研究主題発表会に向けて、資料作成や発表内容のまとめにも熱が入ります。

2024年4月4日

2024.4.3　留学生研究日①

令和６年４月３日（水）   　一般留学生研究日の第1回目でした。留学生は1年間の研究の方向性について、教科の担当となる主担当指導主事（中学・英語）に説明を行いました。指導主事の助言により、研究テーマをどこに絞って設定するか、新たな気づきを得て計画を見直す機会となりました。

2024年4月2日

2024.4.1　令和６年度一般留学生入所式

  　入所式では、天野所長より留学生に対し１年間のセンター研修に向けて激励のお言葉をいただきました。また留学生は、これから始まる研究に向けて強い決意を述べました。   【留学生より】 本日入所式を迎え、総合教育センターにおいて、一年間留学生として研究・研修に励み、教育専門職としての資質の向上及び新たな知識技能の修得の機会を頂いたことに大きな喜びを...